๋ณธ๋ฌธ ๋ฐ”๋กœ๊ฐ€๊ธฐ

๋ถ€๋ชจ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ2

ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ 14๊ฐ€์ง€ 2 ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ ์ด์–ด์„œ ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ 14๊ฐ€์ง€ ์ค‘ ๋‚˜๋จธ์ง€ 7๊ฐ€์ง€์— ๋Œ€ํ•ด ์ด์•ผ๊ธฐํ•ด๋ณด๋„๋ก ํ•˜์ž. 8) ์ฑ…์ž„๊ฐ์„ ๊ฒฉ๋ คํ•˜๋ผ ์ž๋…€์˜ ์ฑ…์ž„๊ฐ์„ ์ฆ์ง„์‹œํ‚ค๋Š” ๊ฒƒ์€ ์ž๊ธฐ์ฃผ์žฅ์„ ํ•˜๊ณ  ์ž์น˜(self-governing)ํ•˜๋Š”๋ฐ ํ•„์š”ํ•œ ์ž์œจ์„ฑ๊ณผ ๋…๋ฆฝ์„ฑ์„ ์ด‰์ง„ํ•œ๋‹ค. ์ž๋…€๊ฐ€ ์„ฑ์žฅํ•จ์— ๋”ฐ๋ผ ๋ณด๋‹ค ๋งŽ์€ ์ฑ…์ž„๊ฐ์„ ๊ฐ–๊ฒŒ ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•˜์—ฌ ๊ฑด๊ฐ•ํ•œ ๊ฐ„์‹(healthy snacks)์„ ์„ ํƒํ•˜๊ณ , ์–ด๋–ค ์˜ท์„ ์ž…์„ ๊ฒƒ์ธ์ง€ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์นœ๊ตฌ์™€ ๋†€๊ณ  ์–ธ์ œ ๊ท€๊ฐ€ํ•  ๊ฒƒ์ธ์ง€๋ฅผ ๊ฒฐ์ •ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ธฐํšŒ๋ฅผ ์ฃผ๋„๋ก ํ•œ๋‹ค(๋ฌผ๋ก  ๋ถ€๋ชจ๋Š” ์ ์ ˆํ•œ ์„ ํƒ์„ ์นญ์ฐฌํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค). ์ž์‹ ์˜ ์‚ถ์— ์–ด๋– ํ•œ ์ฑ…์ž„๋„ ํ†ต์ œ๋„ ์ฃผ์–ด์ง€์ง€ ์•Š์€ ์•„๋™์€ ๋‹ค๋ฅธ ์‚ฌ๋žŒ์—๊ฒŒ ์˜์กดํ•œ๋‹ค. ์˜์กด์ ์ธ ์•„๋™์€ ์‹ฌ์•ฝํ•œ ์•„๋™(a vulnerable child)์ด๋‹ค. ์„ฑ๊ณต์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ๋Š” ๋…๋ฆฝ์‹ฌ ์žˆ๋Š” ์„ฑ์ธ์œผ๋กœ ์ œ ์—ญ.. 2022. 7. 13.
ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ 14๊ฐ€์ง€ 1 ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ ์—ญํ• ์˜ ์›๋ฆฌ 1 ๋‘ ์นด ์™ธ(Dumka et al., 2010)๋Š” ๋ถ€๋ชจ์—ญํ•  ํšจ๋Šฅ๊ฐ(parenting self - efficacy : ๋ถ€๋ชจ๋กœ์„œ ์œ ๋Šฅ๊ฐ์ด ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ƒ๊ฐํ•˜๊ธฐ)์ด ๋ถ€๋ชจ์—ญํ•  ํ†ต์ œ๊ฐ๊ณผ ๊ด€๋ จ์ด ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ฃผ์žฅํ–ˆ๋‹ค. ์‹ค์ œ๋กœ ์Šค์Šค๋กœ๋ฅผ ์ข‹์€ ๊ต์‚ฌ๋กœ ์—ฌ๊ธฐ๋Š” ๋ถ€๋ชจ๋“ค์€ ๋ถ€๋ชจ์—ญํ• ์— ์ž์‹ ๊ฐ์„ ๊ฐ–๊ณ , ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ž๊ธด ๊ฐ์€ ์ฒญ์†Œ๋…„ ์ž๋…€์˜ ํ–‰๋™์„ ํšจ๊ณผ์ ์œผ๋กœ ๋‹ค๋ฃฐ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋Šฅ๋ ฅ์œผ๋กœ ์ด์–ด์ง„๋‹ค. ์—ฌ๋Ÿฌ ์›๋ฆฌ๋“ค์ด ํšจ๊ณผ์ ์ธ ๋ถ€๋ชจ๊ฐ€ ๋˜๋Š” ๋ฐ ๊ด€๋ จ๋œ๋‹ค(Keim & Jacobson, 2011). 1) ์‹œ๊ฐ„์„ ํ•จ๊ป˜ํ•˜๊ณ  ์‚ฌ๋ž‘ํ•˜๊ณ , ์นญ์ฐฌํ•˜๊ณ , ๊ฒฉ๋ คํ•˜๊ณ , ์ˆ˜์šฉํ•˜๋ผ ์•„๋™์€ ๋ˆ„๊ตฐ๊ฐ€์™€ ์‹œ๊ฐ„์„ ํ•จ๊ป˜ ๋ณด๋‚ด๊ณ  ์‚ฌ๋ž‘๋ฐ›๊ณ  ์‹ถ์–ด ํ•œ๋‹ค. ์•„๋™์€ ์ฒ˜์Œ์— ์ •์„œ์  ์•ˆ์ •(emotional security)์˜ ๋ฐœ๋‹ฌ์„ ๊พ€ํ•˜๋Š” ๋ฐ ๋ถ€๋ชจ์—๊ฒŒ ์˜์กดํ•˜๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ๋ถ€๋ชจ๊ฐ€ ์˜จ์ •์ ์ธ.. 2022. 7. 12.